二、三月份学校教学运行情况良好。四位督导共计听课105节次，涉及教师105人次；所听课程包括本科、专科层次各个学科。老师们教学态度认真，能提前进教室做好课前的准备工作，严格依据课程教学大纲、教材、教学进度表的要求进行课堂教学，注重通过启发、提问、课堂讨论等教学形式，调动学生的学习兴趣，也能根据课程教学目标和学生的实际情况进行合理适当的教学内容增减，教学效果较好。教学督导们根据工作安排集中听了学校专职教师和新聘教师的课堂，老师们备课较充分，教学行为较规范，教学水平较以前有提高，课堂教学效果较好，课后能主动向督导征求改进教学的意见。
一、教师教学情况
李雪、周芳、邓丹凤、刘珍、刘春玲、张呈、田正佳、匡露、田甜、胡娟华、刘玉梅、张富举、黄磊、李荆洪等老师督导和学生反映上课比较优秀，具体表现为：备课充分，内容娴熟，上课有激情，讲授内容重点、难点突出，层次清晰，教学中知识丰富，信息量大，较好地把握课堂教学节奏，注意各个教学环节、流程细节，如布置课前预习、课后复习以及课程总结，讲课中能讲练结合，融理论技巧与训练有机结合，注重采取多样化的教学方法，通过提问、讨论或案例式教学法启发学生思考问题，较注重课堂学习组织，善于与学生交流、互动，能吸引学生注意力，教学效果好。
二、学生上课情况：
二、三月份，大多数学生学习热情较高昂，到课积极，整体到课率较高，课堂纪律较好；上课专心听讲，认真做笔记，积极参与课堂教学活动。但督导在日常教学检查和听课期间，发现个别学生仍存在迟到、早退现象，学生课堂参与性不强，少数学生听课注意力不够集中，上课讲话、玩手机，甚至睡觉。对正常教学活动有一定影响。
三、教学督导的几点建议：
1.加强集体备课工作，统一同头课程的教学内容的教学重点和难点；进一步发扬传统的听课议课制度，交流教学经验。
2.提倡教师采取灵活多样的教学方法因材施教、因人施教，针对具体内容组织教学活动。不断完善教学组织方式，重视启发式、互动式、案例教学等，密切关注学生学习状态，改善课堂教学环境，营造课堂学习氛围，提高教学水平。
3.请教师加强课堂管理，教师应采取有效的方式掌握或控制课堂，密切注意对学生课堂纪律的约束，促进整体课堂教学效果的提高。
4.希望学校管理部门加强对学校教学楼管理，包括教室的卫生、水电、桌椅管理以及教学楼的电脑、投影机、空调、灯具的关闭、维护等；实验室语音设备，如电脑或耳机出现了故障要经常派人检查并及时修理，以保证教学的正常运行。
5.少数教师课件、教案等质量有待进一步提高，可适量举办课件、教案评比活动予以促进。
6.进一步强调课堂教学的严肃性，全面杜绝课堂教学违规现象，如提前下课等。
7.要时常召开任课教师与学生座谈会，听取他们对教学与学生的反映，促进学风好转，加强教师与教务部、班主任之间的沟通，并及时反馈意见。
8.有些老师在课堂上给学生布置学习任务后就在自己的位置上看计算机。建议实训课的老师要经常走下讲台，来回走动，不断给学生以指导。
二〇一四年四月八日
