0607学年第二学期4月份课堂教学质量情况反馈

     4月份，学院教学秩序整体运转正常，从《教学日志》和期中教学检查反映情况来看，绝大多数教师能够按时到课堂上下课，责任心强，精神饱满，授课认真，课堂 教学情况得到明显改善和加强，学生反映较好；绝大部分学生到课积极，上课认真学习；但是五一放假前两天学生到课率有很大的下降。现将具体情况通报如下：

一、教师教学情况：
    （一）刘克宁、罗先良、李文君、杨忆兰、刘云芳、金璐、陶君成、徐一宁、钱珑、刘宁、夏学平、江洁、吴保荣、吴姣梅等教师督导和学生反映比较优秀，具体表 现为：专业知识非常熟练，讲课吸引学生，讲授新课注意复习、巩固过去所学知识，理论紧密联系实际，利用板书的直观性，对知识进行比较深入、透彻的分析，注 重师生双边活动，课堂活跃；学生听讲认真，深受学生喜爱。
   （二）少数教师教学有待改进，表现为：内容显得零乱，系统性、条理性不强，关键、重点不突出；讲话方言过重，学生难以听清楚，课堂有些沉闷，学生反应听课有困难。

二、学生上课情况：
     开学两个月,我院大部分学生到课积极,到课率较高;大部分学生上课能够认真听讲,做笔记,积极参与课堂教学，课堂纪律较好。但是也有极少数学生上课不能保 持连贯性，有部分学生在课堂上睡觉、玩手机、看报纸、听音乐和小声讲话等问题，影响教师课堂教学效果。五一放假前有部分班级缺课学生较多，甚至只有只有 10％的学生上课，影响正常的课堂教学。

三、教学督导的几点建议：
    1、夏学平老师的课程讲得很有特色，极具吸引力，希望能推广像这样工作认真负责、善于改进工作、教法优秀的教师的经验；要鼓励教师学习先进的教学方法，改进工作，不断加强教学法研究和探讨，注重讲授艺术和教学效果，提高教学质量。
      2、教师课堂教学应对学生严格要求，严格管理，进一步强调和抓好课堂教学秩序和教学纪律，不能只注重“教得好”，忽视“学得好”；希望教师进一步加强教学 法的研究和探讨，注重“填充知识与激发兴趣”之间的关系；协调“主导作用，主体地位”二者相互关系，建立以学生为中心的教学模式。
    3、建议根据法商学院的实际情况来制定教学计划、培养目标和选择教材。
严肃性不够。